2012-2013 гг.

1.         Давкуш Н.В. Формування прогностичної компетентності майбутніх вихователів в умовах ВНЗ // Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. – 2012. – № 1. – С. 115– 123.

2.         Давкуш Н.В. Включення елементів змісту в систему проектної діяльності // Використання педагогічних технологій у практиці роботи сучасної школи : зб. наук. праць за матеріалами міжнар. наук.-практич. інтернет-конференції, (15–17 лютого 2012 р.) / МОНмолодьспорту України, ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний пед. ун-т ім. Г. Сковороди”; наук. ред. В.П. Коцур, О.І. Шапран. – Переяслав-Хмельницький : „Видавництво КСВ”, 2012. – С. 19–22.

3.         Давкуш Н.В. Педагогічна практика – складова професійної підготовки майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції [„Тенденції розвитку вищої освіти в Україні: європейський вектор”], (15-16 березня 2012 р.). – Ч. 1. – Ялта, 2012. – С. 83–87.

4.         Давкуш Н.В. Особистісно зорієнтована освіта у процесі підготовки майбутніх вихователів: сучасний погляд на проблему // Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції [„Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога”], (22-23 березня 2012 р.). – Євпаторія, 2012. – С. 130–133.

5.         Давкуш Н.В. Прогнозування в системі підготовки вихователя дошкільного навчального закладу до розв’язання професійних задач // зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – Бердянськ : БДПУ, 2012. – №1. – С. 71–75.

6.         Давкуш Н.В. Особистісно зорієнтоване навчання: етапи його реалізації у процесі підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів // Материалы VIII международной научно-практической конференции «Инновационные технологии в образовании» (27-29 сентября 2012 г.), г. Ялта. – Ялта : РВВ КГУ, 2012. – С. 148–149.

7.         Давкуш Н.В. Методичні аспекти підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів // зб. наук. праць Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії „Педагогічний дискурс” / гол. ред. І.М. Шоробура. – Хмельницький : ХГПА, 2012. – Вип. 12. – С. 113–116.

8.         Давкуш Н.В. Підготовка майбутнього педагога у контексті особистісно орієнтованої освіти // Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова [„Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики”] : зб. наук. праць / ред. кол.: Н.В. Гузій. – Вип. 17 (27). –  Серія 16. – Київ : Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2012. – С. 13–16.

9.         Давкуш Н.В. Поняття «педагогічна інтуїція» у психолого-педагогічній літературі // зб. наук. праць [„Витоки педагогічної майстерності”] Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. – Випуск 10. – Полтава, 2012. – Серія „Педагогічні науки”. – С. 70–76.

10.     Давкуш Н.В. Мониторинг как компонент управления в системе образования // Zbiór raportów naukowych «Postępy w nauce w ostatnich latach. Nowych rozwiąń». (28.12.2012 – 30.12.2012). – Warszawa : Wydawca: Sp. Z o.o. «Diamond trading tour», 2012. – S. 59–62.

11.     Давкуш Н.В. Познавательная направленность процесса работы над задачами на пропорциональную зависимость в начальной школе // зб. наук. праць [„Наукові записки кафедри педагогіки”]. – Вип. ХХХІ. – Харків : Харківський національний університет ім. В. Н. Карамзіна, 2013. – С. 65–71.

12.     Давкуш Н.В. Реалізація спецкурсу „Формування прогностичної культури майбутнього педагога” в умовах вузу // зб. наук. праць Херсонської академії неперервної освіти [„Педагогічний альманах”]. – Херсон, 2013. – С. 128–132.

13.     Давкуш Н.В. Особливості застосування моніторингу у шкільній практиці // Зб. наук. праць [„Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету”]. – Кировоград, 2013. – С. 58–62.

14.     Давкуш Н.В. Освітня траєкторія формування здоров’язбережувальних компетенцій молодших школярів // Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога”, (25-26 квітня 2013 р.). – Ялта: РВВ КГУ, 2013. – С. 60–65.

15.     Давкуш Н.В. Сутність і зміст моніторингу якості освіти у шкільній практиці // Гуманітарні науки: науково-практичний журнал. – № 2 (26). – 2013. – С. 59 – 64.

16.     Давкуш Н.В. Мониторинг ценностной составляющей образовательного процесса в вузе // Материалы научно-практической конференции [«Професійна підготовка майбутнього спеціаліста: проблеми теорії та практики»], 14-15 травня 2013. – Евпатория, 2013. – С. 5-8.

Основные научно-методические труды Украины:

1.          Давкуш Н.В. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: практическое пособие. – Ялта, РИО РВУЗ КГУ, 2009. – 54 с.

2.          Давкуш Н.В. Прогностична діяльність вихователя дошкільного закладу: навчальна програма спецкурсу. – Ялта : РВВ РВНЗ КГУ, 2010. – 40 с.

3.          Давкуш Н.В. Методика керівництва логіко-математичним розвитком дітей дошкільного віку: методичні рекомендації / Н.А. Глузман, Н.В. Давкуш, В.В. Любашина. – Сімферополь, Таврія, 2012. – 160 с.

4.          Давкуш Н.В. Технології вивчення освітньої галузі „Математика”: [навчально-методичний посібник] / Н.А. Глузман, Н.В. Давкуш. – Сімферополь, Таврія, 2013. – 190 с.

5.          Давкуш Н.В. Педагогическое моделирование в профессиональном образовании: коллективная монография. – Симферополь: ВД «АРІАЛ», 2013. – 204 с.

6.          Давкуш Н.В. Модель и моделирование в педагогике профессионального образования: коллективная монография. – Симферополь: АРИАЛ, 2016. – 302 с.

2014 (журналы ВАК)

1.         Давкуш Н.В. Теоретические аспекты проектирования образовательных программ дошкольного образовательного учреждения // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО КГУ, 2014. – Вып. 45. – Ч. 1. – С. 188-193. (импакт-фактор РИНЦ = 0,034)

2016 (Журналы ВАК, РИНЦ)

1.          Давкуш Н.В. Особенности разработки индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольного возраста // Вестник Омского государственного  педагогического университета «Гуманитарные исследования». – 2016. — № 1 (10). – С. 84-87. (импакт-фактор РИНЦ = 0,067)

2.          Давкуш Н.В., Мулык Н.Ю. Сущностная характеристика театрализованной деятельности старших дошкольников // Гуманитарные и естественные науки в стратегическом развитии современного образовательного учреждения: материалы международной научно-практической конференции (г. Астрахань, 18 марта 2016 г.) / под ред. Ю.В. Георгиевской. – Астрахань: Издатель: Сорокин Роман Васильевич, 2016. – 606 с.

3.          Давкуш Н.В. Реализации дидактического принципа наглядности на уроках «Окружающий мир» в начальной школе посредством компьютерного сопровождения // THE CAUCASUS : ECONOMIC AND SOCIAL ANALYSIS JOURNAL REFEREED & REVIEWED JOURNAL. – SEPTEMBER 2016  VOLUME 14  ISSUE 04. – S. 12-15. (импакт-фактор РИНЦ = 0,038)

2017 (журналы ВАК)

1.         Давкуш Н.В. Особенности практической подготовки будущих воспитателей дошкольного учреждения // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2017. – Вып. 54. – Ч. 1. – С. 103-109. (импакт-фактор РИНЦ = 0,034)

1.    Теоретические основы использования инновационных технологий раннего обучения детей в системе дошкольного воспитания / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: Дни науки КФУ им. В.И. Вернадского: Евпаторийский институт социальных наук (филиал): материалы 1 научной конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов, студентов и молодых ученых (г. Евпатория, 26-30 октября, 2015 г.). – Симферополь: ИП А. Бровко, 2016. – С. 156-158.

2.    Компьютерное сопровождение процесса обучения как средство реализации дидактического принципа наглядности на уроках «Окружающий мир» / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: «Тенденции развития высшего образования в новых условиях», (28-29 апреля 2016 г.), Ялта. – Ялта : РИО ГПА, 2016. – С. 59-61.

3.    Использование компьютерных технологий в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с окружающим миром / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: «Современные информационные и коммуникативные технологии в глобальном мире: вызовы и возможности» / гл. ред. Л. В. Савченко. – Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2017. – С. 399-403.

2017

1.    Теоретический анализ понятия «социально-коммуникативная компетентность детей дошкольного возраста» / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: «Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований». 27-28 февраля 2017 г. – North Charleston, USA. – Том 2. – С. 48-51.

2.    Актуальные вопросы модернизации системы профессиональной подготовки педагогических кадров / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: Педагогическое образование для изменяющегося мира. – Казань, 23-25 мая 2017 г.

3.    Электронное обучение как составляющая инновационных технологий в образовательном процессе высшей школы / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: «Тенденции развития высшего образования в новых условиях», 20-21 апреля 2017 г., г. Ялта. – Ялта : РИО ГПА, 2017. – С. 103-108.

4.    Подготовка будущих воспитателей к организации экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста / Н.В. Давкуш // в материалах конференции: [«Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога»], 26-27 мая 2017 года, ЕИСН (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В. И. Вернадского», г. Евпатория, 2017. – Симферополь : ИТ «АРИАЛ», 2017. – С. 15-19.

– Международный интеллектуальный конкурс студентов, аспирантов, докторантов Discovery Science: University – 2017. Лауреат.

– Всероссийский конкурс научно-практических, научно-исследовательских и творческих работ обучающихся «Лестница наук», 2017 г., Лауреат

– Почетной грамотой ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» (приказ № 82 от 14.10.2017).